Kuusalu Keskkooli gümnaasiumi õppekava (uuendamisel)

Kuusalu Keskkooli gümnaasiumi õppekava üldosa

Kuusalu Keskkooli õppekava üldosa koostamisse olid kaasatud õpilased, lapsevanemad ja kooli meeskond. Uue õppekava loomine andis meile võimaluse vaadata sügavuti õppimisse ja õpetamisse. Ühtsete arusaamade välja selgitamiseks ja kujundamiseks viisime läbi 13 fookusgrupi intervjuud, arutasime olulisi valdkondi mitmetel koostööpäevadel, hoolekogu, ainesektsioonide ja meeskonna koosolekutel.

Oleme loonud õppekava sellisesse formaati, mis toetab õppekavasse süvenemist ja on meile igapäevaseks tööriistaks õppimisel ning õpetamisel.

Kooli väärtused

Kuusalu Keskkooli õppekava väärtustab õppimist, üldpädevuste kujundamist ning sügavat õppimist.

Visuaalil on kujutatud meie õppekava väärtused, mis kujunesid läbi fookusgrupi intervjuude.

Kuusalu Keskkooli eripärad

Kuusalu Keskkoolis väärtustame oma eripärasid. Meie jaoks on olulised kodukoht, meie kogukond.

Austame looduslähedust, hindame aktiivseid õpilasi ning toetame traditsioonide hoidmist.

Kuusalu Keskkoolis õppimise ja õpetamise väärtused ja alustalad

• Kuusalu Keskkooli õppe-eesmärgid on tihedalt seotud sügava õppimisega, et toetada õpilaste teadmiste arengut.
• Meie kooli õppekava kasvatuseesmärgid põhinevad sõbraliku õhkkonna loomisel, et selle kaudu luua toetav õpikeskkond.

Üldpädevuste kujundamine Kuusalu Keskkoolis

Üldpädevuste kujundamise kirjeldamiseks oleme välja toonud märksõnad, millele erinevates vanuseastmetes keskendume.

Tegeleme üldpädevuste arendamise toetamisega läbivalt ja pidevalt ning oleme kirjeldanud fookusteemad.

Üldised lõimingu põhimõtted

Õppe lõimimine saavutatakse erinevate ainevaldkondade õppeainete ühisosa järgimisel, õppeainete, koolisiseste projektide ja läbivate teemade ühiste temaatiliste rõhuasetuste, õppeülesannete ning –viiside abil. Lõimingu saavutamiseks korraldatakse koolis õpet ja kujundatakse õpikeskkonda viisil, mis võimaldab aineülest käsitlust: täpsustades pädevusi, seades õppe-eesmärke ning määrates erinevate õppeainete ühiseid probleeme ja mõistestikku.

Läbivad teemad

Õppekava läbivaid teemasid kujundatakse läbivalt kogu õppekavas õppeainete ja õppetegevuste kaudu. Järgnevalt on välja toodud, kuidas me läbivatele teemadele erilist rõhku paneme ja läbi milliste tegevuste teadlikult neid teemasid arendame ja kujundame.

Õppetöö korraldus

Kooli õppekavas on kohustuslikud kursused ja valikkursused. Valikkursusi on võimalik õpilasel valida kooli poolt pakutavate valikkursuste seast, koostööpartneritelt veebis või ka teiste gümnaasiumite valikkursuste seast. Koolivälisel ajal läbitud kursuseid ja huvialaringe on tingimustele vastamisel võimalik valikainetena kooli õppetöö mahu sees arvestada (VÕTA süsteem).

Valikõpingute nimekiri esitatakse igal õppeaastal.

Lubatud on läbida õppekavas minimaalselt ette nähtust rohkem kursuseid.

Õpilasuurimuse või praktilise töö korraldus

Õpilasuurimuse ja praktilise töö korraldus on kirjeldatud Kuusalu Keskkooli õpilasuurimuse ja praktilise töö läbiviimise juhendis.

Hindamine

Hindamispõhimõtted ja klassi ning põhikooli/gümnaasiumi lõpetamist puudutav fikseeritakse eraldi dokumendis „Hindamisjuhend“.

Õpilaste toetamine

Haridusliku erivajadusega (HEV) õpilase õppe korraldamisel lähtutakse kaasava õppe põhimõtetest, mille kohaselt üldjuhul õpib haridusliku erivajadusega õpilane tavaklassis. HEV õpilaste õppetööd koordineerib õppetoe juht koostöös kooli meeskonna ja Kuusalu Hariduse Tugikeskusega.

Muu kodukeelega või hiljuti Eestisse õppima asunud õpilasi toetame võimaluste piires täiendava eesti keele õppega ning õpiabi tundidega.

Karjääriõppe korraldamine

Karjääriõpe hõlmab kõiki õppeaineid ning selle rakendamisel lähtume põhikooli riikliku õppekava üldpädevustest.

Võimalikud on järgmised karjäärinõustamise alased tegevused:

• arenguvestlused
• koolis karjääriteemaliste ürituste korraldamine
• koostöö Rajaleidjaga
• õppimisvõimaluste tutvustamine kutseõppeasutustes
• õppimisvõimaluste tutvustamine gümnaasiumis
• erinevate elukutsete tutvustamine ja vestlused klassijuhatajatundides
• asutuste ja ettevõtete külastamine
• kohtumised vilistlastega kui erinevate elukutsete esindajatega
• edasise haridustee valiku alased vestlused
• karjäärinõustaja kaasamine

Õpilaste ja lastevanemate teavitamise ja nõustamise korraldus

Klassi- ja/või aineõpetajad jälgivad õpilase arengut ja toimetulekut koolis ning vajaduse korral kohandavad õpet vastavalt õpilase vajadustele. Kool nõustab vajaduse korral õpilase vanemat õpilase arengu toetamises ja kodus õppimises. Kool tagab õpilastele ning vanematele teabe kättesaadavuse õppe ja kasvatuse korralduse kohta ning juhendamise ja nõustamise õppetööd käsitlevates küsimustes. Klassijuhatajad teavitavad õpilasi kooliaasta alguses ja kestel kooli kodukorrast, tunniplaanist, hindamisjuhendist, koolikohustuse täitmise nõudest ning koolis töötavate tugispetsialistide kontaktidest.

Õpetajate koostöö ja töö planeerimise põhimõtted

Õpetajate omavahelises koostöös planeeritakse lõiminguid, ühisprojektide läbiviimist, õppetöö paremat korraldamist, õpitulemuste hindamist jne. Koolimeeskond on kaasatud kooli arendustegevustesse. Õpetajate koostöövormideks on näiteks ühiskoosolekud, ainesektsioonide koosolekud, õpiringid, õppenõukogu, koostööpäevad vms. Aasta- ja nädalaplaanides planeeritakse võimalikke koostööaegu.

Kooli õppekava uuendamise ja täiendamise kord

Kooli õppekava kinnitab direktor.

Muudatused kooli õppekavas esitatakse enne kehtestamist arvamuse avaldamiseks kooli hoolekogule, õpilasesindusele ja õppenõukogule.

⇒ Gümnaasiumi ainekavad